为进一步增强教师教书育人、为人师表的责任感，引导教师依法执教、廉洁从教，树立良好的教师队伍形象，建立和谐的师生关系，近日，学院各系组织教师开展了一场师德师风建设思想大讨论活动。
6月13 日，能源与物理系全体教师在系办公室1005就“怎样建立新型的师生关系”主题进行了深入探讨，教师们发表了自己的看法，并在教学活动中贯彻执行。
能源与物理系教师在讨论
有教师指出，在构建新型的师生关系时，教师将会面临自身角色的转变，不再是对学生严厉、指责，更多是激励学生、赞扬学生。采用善意的批评，巧妙的批评。有教师指出，在学生相处过程中，教师与学生的关系是亦师亦友，在课堂上，教师就是教师，学生应该尊重教师的教学过程，而课下是朋友关系，教师应该关注学生的健康成长。有教师指出，新型师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互师生关系活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的，教师应该是学生健康成长的引路人。
同在6月13 日，材料制造系全体教师在系办公室1004也开展了师德师风建设大讨论。
材料制造系教师在讨论
会议指出，建立符合新时代的新型师生关系，首先应构建平等的师生关系，其次擅于与学生交知心朋友，再次实现心理上的尊师爱生，最后实现教学相长和健康的师生关系。
6月27日下午，机器人工程系全体教师在系办公室1003围绕师德师风建设，进行了深入研讨，研讨会上，大家踊跃发言，会议认为：
机器人工程系教师在讨论
一是教师素质，师德最重要。教师队伍建设是一个系统工程，一项历史性战略任务。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。高校教师行为规范等既是国家规定的红线，也是作为一名人民教师的底线，每个人都要时刻心存敬畏；良好师风的形成，需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立良好的师德师风。
二是建立新型师生关系，为学院添光彩。回顾近些年的教育历程，感觉现在师生感情变淡了，学生毕业后的回头率降低了。当然，其中的因素比较复杂，但可从如下几方面入手，努力建立新型师生关系，促进学院的教育教学水平不断提升：
一要加强尊师重教的课程思政教育，发扬我们中华民族的优良传统。将该类师政教育融入课程教学中，强化学生尊重知识、尊重师长的主动意识；
二要改革教学方法与教学内容，真正做到“以学生为中心”。现在的年轻人，个性都比较强，想法也比较多，我们应该深入了解学生的需求，掌握学生喜闻乐见的教学形式和教学方法，大胆进行教学改革和课程建设，不断提升教学效果、提升学生的学习获得感；
三要加强与学生的联系，真正走近学生，走进学生的学习和生活。记得我们刚进校时，每天大多数时间都跟学生在一起：课堂上、运动场上、学生各类比赛、集体活动，甚至娱乐活动中、学生宿舍……，甚至可以说，某种意义上成了他们中的一分子，师生之间无比融洽，在深入了解学生需求的同时，师生感情也不断加深。今天，我们也应该尽量挤出时间，跟学生在一起，加强沟通与联系。
通过研讨，使全院教师在思想上达到了统一，行动上得到了进一步落实，真正做到“方向明，路径清”，为有效推动学院师德师风建设奠定了基础。
（文、图/各系 审核/肖斌）
